Human Body – Physical Description/ Simple Past Regular Verbs/ Simple Past – Irregular Verbs [be, have]
.
Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 6º ano com o objectivo de avaliar o progresso nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: writing [dictation], reading compreehension, oral comprehension, Grammar: Simple Past – Regular Verbs (all forms), Vocabulary: Human Body – Physical Description.
Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Fevereiro/2008. Abaixo poderão encontrar a versão corrigida da mesma ficha de avaliação.
Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.
Jobs-Occupations/ Interrogative To Be/ Interrogative Pronouns/ Time
.
Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 5º ano com o objectivo de avaliar o progresso nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: writing [dictation], reading compreehension, oral comprehension, Grammar: Interrogative Verb to be / Interrogative Pronouns, Vocabulary: Jobs-Occupations / Time.
Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Fevereiro/2008. Abaixo poderão encontrar a versão corrigida da mesma ficha de avaliação.
Durante o dia de Sábado, ou Domingo, irei disponibilizar a ficha de avaliação para 6º Ano… também aplicada em Fevereiro.
.
.
Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.
Deixo-vos uma apresentação em powerpoint, baseada no trabalho original que poderá ser encontrado aqui, onde se apresenta uma actividade para colocar em prática o Present Continuous em tarefa de turma.
Post da 2ª série Colaborações. Apesar de interrompida durante um par de meses, em resultado da minha iniciativa através do LdP, volto a publicar um conjunto alargado de documentos de apoio ao ensino e aprendizagem do Inglês [do 1ºciclo ao Secundário] como segunda língua ou língua estrangeira tendo como destinatários professores, alunos e pais.
.
Nesta 2ª série Colaborações os documentos/recursos são da autoria de professores e professoras que disponibilizam as suas produções em blogues/sítios da sua autoria. Pretendendo difundir o seu excelente trabalho faço aqui a devida menção a alguns dos seus recursos.
. Agradecimento público à autora pela gentileza e generosidade na partilha deste recurso. . .
Reported Speech-. Poderá descarregar o documento clicando nesta imagem ou aqui. Bom trabalho.
Para os que desejem também partilhar os seus documentos de apoio ao ensino do Inglês basta enviar os mesmo em formato word (preferencialmente) para o contacto do LdP, mencionado qual o nome a quem atribuir a autoria e mencionando o endereço do site pessoal (caso tenham).
ou
Caso mantenham e dinamizem um blogue/sítio de apoio/complemento ao ensino do Inglês (ou outra disciplina) façam chegar o link através do contacto do LdP.
Tal como vos prometi na aula aqui fica uma lista dos verbos irregulares. Lembrem-se que ela, por agora, apenas servirá para consulta e ‘matar’ alguma curiosidade. Na próxima ficha de avaliação apenas iremos trabalhar o passado dos verbos regulares.
Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 6º ano com o objectivo de avaliar o progresso nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: reading compreehension, oral comprehension, writing, Grammar: Prepositions of place, Present Continuous (affirmative, negative and interrogative forms), Vocabulary: Public buildings and shops [compreensão de leitura, compreensão oral, produção escrita, Gramática: preposições de lugar, Present Continuous (afirmativa, negativa e interrogativa), Vocabulário: edifícios públicos e lojas].
Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Dezembro/2008. Apenas a disponibilizo agora em consequência dos problemas que o LdP teve com a plataforma WordPress. Normalmente tenho, juntamente com as fichas de avaliação, colocado a sua correcção… por escassez de tempo não o irei fazer desta vez.
.
.
.
Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.
Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 5º ano com o objectivo de avaliar o progresso nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: reading compreehension, oral comprehension, writing, Grammar: Plural of Nouns, Indefinite Articles, Verb to be (affirmative and negative forms), Vocabulary: colours, days of the week, months of the year [compreensão de leitura, compreensão oral, produção escrita, Gramática: Plural, Artigos indefinidos, verbo to be (afirmativa e negativa), Vocabulário: cores, dias da semana, meses do ano].
Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Dezembro/2008. Apenas a disponibilizo agora em consequência dos problemas que o LdP teve com a plataforma WordPress. Amanhã disponibilizarei a ficha de avaliação do 6ª ano também aplicada em Dezembro. Normalmente tenho, juntamente com as fichas de avaliação, colocado a sua correcção… por escassez de tempo não o irei fazer desta vez.
.
.
.
Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.
Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 6º ano com o objectivo de avaliar o progresso nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: reading compreehension, oral comprehension, writing, Grammar: Simple Present/all forms, Gerund form, Vocabulary: likes and dislikes [compreensão de leitura, compreensão oral, produção escrita, Gramática: Presente Simples (afirmativa, negativa e interrogativa), gerúndio, Vocabulário: gostos pessoais].
Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Novembro. Apenas a disponibilizo agora em consequência dos problemas que o LdP teve com a plataforma WordPress. Amanhã disponibilizarei a ficha de avaliação do 5ª ano também aplicada em Novembro. Durante o fim-de-semana publicarei as fichas de avaliação de 5º e 6º ano que estão a ser aplicadas durante esta semana. Normalmente tenho, juntamente com as fichas de avaliação, colocado a sua correcção… por escassez de tempo não o irei fazer desta vez.
.
.
.
Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.
Como auxílio para os meus caros (uma vez que se aproxima a data da ficha de avaliação individual das duas turma de 6ºAno), aqui fica um pequeno video onde se apresenta de forma sucinta alguns aspectos a considerar na formação do Present Simple, nas suas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Post da série Colaborações. Em resultado da minha iniciativa através do LdP, volto a publicar um conjunto alargado de documentos de apoio ao ensino e aprendizagem do Inglês [do 1ºciclo ao Secundário] como segunda língua ou língua estrangeira tendo como destinatários professores, alunos e pais.
.
Nesta série Colaborações os documentos são da autoria de professores que se disponibilizaram a colaborar com o Livre.do.Ponto. As alterações feitas por mim foram de ‘natureza cosmética’. Por óbvias questões de ética não alterei qualquer palavra ou exercício que fosse, mantendo os documentos fiéis ao elaborado pelo seu autor [aliás, verdade seja dita... evitei sequer rever os exercícios, confiando (obviamente) na sua qualidade]. No entanto caso encontrem alguma gralha ou incorrecção façam chegar ao LdP ou ao autor acima indicado.
. Agradecimento público à autora pela gentileza e generosidade na partilha deste recurso. . .
Worksheet - Poderá descarregar o documento clicando nesta imagem ou aqui. Bom trabalho.
. .Conteúdo: Prepositions of Place and Movement
. .
.
.
Para os que desejem também partilhar os seus documentos de apoio ao ensino do Inglês basta enviar os mesmo em formato word (preferencialmente) para o contacto do LdP, mencionado qual o nome a quem atribuir a autoria e mencionando o endereço do site pessoal (caso tenham).
