98º Tempo- Para descomprimir…

ACTUALIZADO [31.12.2006]

Graças a A. verifiquei que alguns dos links não estavam a funcionar devidamente. Situação corrigida, com um pequenos bónus de acréscimo de jogos. Divirtam-se! 

Sei que o tinha prometido no último dia de aulas, mas até agora ainda não o tinha feito. Graças à chamada de atenção do R. decidi finalmente (dirão vós) a colocar no LdP alguns jogos para descomprimir e aproveitar bem esta interrupção lectiva.

Escolhi estes três jogos por uma questão de gosto pessoal, deixando de parte [propositadamente] qualquer opção pedagógica. Retirei-os daqui. Caso não apreciem especialmente qualquer um deles poderão consultar o link e escolher outro.

Aproveitem bem. Queimem os últimos cartuchos… porque vem aí o segundo período, e muito trabalhinho à nossa espera.

Já agora… um Bom Ano a todos!

Aqui ficam [ basta clicar nas imagens ]

97º Tempo – Votos de Época

A todos os leitores [mais ou menos assíduos, mais ou menos ocasionais] do Livre_do_Ponto desejo festas felizes e saúde!

 

Uma especial atenção aos meus alunos do Vale da Amoreira com os quais tenho tido a honra de privar ao longo destes últimos anos e, na sua companhia, percorrido um caminho que será sempre, para mim, memorável:

Que todos os dias façam progressos. Que cada passo dado seja na direcção da excelência. Que esses passos sejam sempre longos e sempre ascendentes! Que o mundo vos sorria e nunca desistam de sonhar. O futuro é possível!

              Bom Natal e Bom Ano!

 

 

 

Luís Miguel M. Latas

24.Dezembro.2006

 

 

96º Tempo – Avaliações 1º Período – Classificações das Turmas

Tal como prometido aqui vos deixo um quadro onde apresento os valores médios obtidos por cada turma nos diversos aspectos avaliativos.

Repetindo o que já vos disse em aula, não se esqueçam que da mesma forma que cada um de vós é um caso [ com as várias características que vos tornam únicos e diferentes de todos os outros ] também cada turma é um caso… portanto muita atenção às comparações fáceis… são sempre um risco.

Ainda assim julgo ser interessante o exercício de verificarem como se posiciona a vossa turma face às restantes. Mas aconselho-vos, antes de o fazerem, a verificarem quais os aspectos avaliativos onde são mais fracos como grupo [turma] para os melhorarem no próximo período.

[por enquanto limitar-me-ei a colocar à vossa disposição a tabela… façam a vossa leitura… daqui a uns dias – ainda antes do Natal, espero – farei aqui uma breve apreciação daquele que foi, para mim, o trabalho das quatro turmas ao longo deste primeiro período]

95º Tempo- Actividade de Halloween

Sei que já vai um pouco tarde… aliás a exposição dos trabalhos até já foi levantada. De qualquer forma, mais valendo tarde do que nunca, de seguida apresentam-se imagens de alguns trabalhos que fizeram parte da mostra de trabalhos alusivos ao Halloween, numa actividade organizada pelo Departamento de Lingua Estrangeira da Escola E.B. 2, 3 do Vale da Amoreira.

Os melhores trabalhos do 2º Ciclo e do 3º Ciclo tiveram como prémio livros oferecidos pelo Departamento de Língua Estrangeira. Caso queiram consultar outros trabalhos que não constem lá em baixo deixo-vos aqui a ligação para a página do Agrupamento da Vale da Amoreira, onde poderão ver outras contribuições de alunos.

Aqui ficam [basta clicar nas imagens para ampliar]:

            

             

Caso queiram ver outros trabalhos produzidos por alunos na disciplina de EVT, também poderão consultar o sítio do Agrupamento de Escola do Vale da Amoreira, mais concretamente aqui.

94º Tempo- Avaliação Final 1º Período

No seguimento daquilo que temos vindo a fazer nas aulas ao analisarmos e discutirmos [no bem sentido da palavra] as vossas avaliações finais, daqui a uns dias… quando o trabalho amainar.. farei aqui um balanço das avaliações de final do primeiro período, relativamente a todas as minhas turmas.

A ideia é colocar as avaliações globais das 4 turmas (D,E,F,G) numa perspectiva global e reflexiva sobre os pontos fortes e menos fortes de cada uma delas. A avaliação só faz sentido quando utilizada para melhorar. E há sempre espaço para melhorar!

 

Nota: Ainda estou a reflectir se colocarei aqui as avaliações finais de período pormenorizadas de cada uma das turmas. Mas, caso isso aconteça… será sempre da forma que combinámos na aula: toda a informação será protegida por uma palavra passe. Para experimentarem como será cliquem aqui … irão ver um dos posts ‘trancado’ onde não poderão ver a informação nele contida. Basta colocarem a palavra passe slb e terão desboqueado o post. Será assim que funcionará caso eu decida colocar informação que considere algo confidencial.

 

 

 

 

93º Tempo- Ponto_de_Música

Pois bem…

Para quem acompanha o LdP mais de perto e de forma mais regular, verificará que aqui ao lado esquerdo temos uma novidade. A partir de hoje o Livre_do_Ponto será também um Ponto_de_Música. A ideia é de tempos a tempos (cada 3/4 dias) ir colocando um título novo… para ir dando a conhecer outras sonoridades. [isto é mais para a ‘malta’ das turmas da Escola do Vale. É que há mais música para além do 50 Cent and G-Unit ou do Helder, o Rei do Kuduro, sem desprimor para ambos].

Apesar de ser importante, o mundo não acaba na Escola… longe disso!

 

 

 

92º Tempo- Balanço do Teste 2

Pois bem, ora cá vamos:

À primeira vista até poderá parecer que este segundo teste, de forma geral, vos correu pior do que o primeiro… por as médias de classificação das turmas terem sido um pouco mais baixas e porque muitos de vós obtiveram classificações inferiores às do primeiro teste.

Mas [ e há sempre um mas ] convém não esquecer que este segundo teste era um pouco mais dífícil e que testamos a compreensão oral… o que atrapalhou alguns.

 

De forma geral, estou satisfeito… apesar de algumas descidas de notas e negativas que não estava à espera. Para aqueles que conseguiram alcançar resultados muito satisfatórios [SB e EX] deixo aqui as minhas felicitações. Para os outros que estiveram um pouco afastados da classificação positiva [NS]… fiquem serenos e não esmoreçam… temos ainda um longo caminho pela frente e tempo mais do que suficiente para, juntos, superarmos as dificuldades.

 

E fiquem descansados… sem que muitas classificações aparentemente medianas [S e SP] foram fruto de muito esforço e trabalho da vossa parte. Tenho a noção de que para muitos uma classificação de S é quase como obter um EX. Eu sei disso!

 

MAS [ e lá vem outro mas ] nem tudo são rosas. Relativamente a alguns alunos das várias turmas, foram notórios a falta de estudo e empenhamento. E isso, para mim, é bastante mais grave do que uma classificação negativa num teste. Já vos tenho disso muitas vezes que há aspectos que considero tão ou mais importantes do que o aproveitamento nos testes: – o interesse pela matéria; – o esforço na superação das dificuldades; – a organização dos apontamentos; – a participação na aula… resumindo: a vontade de aprender e tornarmo-nos melhores!

 

BOM FIM DE SEMANA!…. durante o qual prepararei a avaliação de final de período à disciplina de Inglês! Para a semana vamos ter muitas coisas para analisar.

 

E recordem o que vos já disse nas aulas… os testes, para além de avaliar o vosso trabalho, também avaliam o meu. Afinal, se as classificações fossem muito reduzidas a responsabilidade seria essencialmente minha… porque era sinal que não vos estava a conduzir pelo caminho correcto.

 

 

 

91º Tempo – Tarefa L ‘Classificação Teste 2’

Tal como foi prometido e combinado aqui serão afixadas as classificações individuais dos alunos das várias turmas referentes ao segundo teste deste 1º Período. Ainda que julgue não haver dúvidas da vossa parte, chamo a vossa atenção para o facto de as notas dos testes serem apenas mais um elemento para a avaliação.

Não se esqueçam que aspectos como a participação na aula, o trabalho domiciliar, a superação de dificuldades, o comportamento, o trabalho em grupo [quando o fizermos], a participação nas actividades do Departamento de Inglês [como agora no Halloween], a organização dos apontamentos diários em aula, o empenho, o interesse, entre outros aspectos, são também dados importantes na classificação final de período.

Neste momento estão publicadas todas as turmas, e em post anterior [aqui] já coloquei à vossa disposição o teste corrigido.

Caso tenham dúvidas ou encontrem alguma falha na correcção apresentem-nas na primeira aula da próxima semana [guardarei 10 minutos da aula para esse efeito].

Estas tabelas de classificação de teste contêm uma novidade em relação às anteriores. Ao lado da vossa classificação encontrarão um seta que indica se desceram ou subiram a nota em relação ao teste anterior.

[Basta clicar na imagem correspondente à vossa turma.]

    6ºD                                                  6º E                                      6ºF                                6º G

                    

(amanhã farei o balanço daqueles que foram os resultados globais… estejam atentos… haverão mais novidades)

90º Tempo – Tarefa K ‘Teste 2 – Original e Correcção’

[ACTUALIZADO em 12.12.2006] 

Meus caros,

Aqui fica a muita ansiada informação, ainda que de forma incompleta.

Tal como prometido disponibilizo o teste para consulta.

No final deste post encontrarão atalhos [basta clicar na respectiva imagem] para as duas versões do teste de Inglês do 6º ano [o segundo teste do primeiro período]. 

Na primeira versão encontrarão um cópia fiel do teste que realizaram para poderem voltar a fazê-lo caso o desejem.

Na segunda versão encontrarão o teste devidamente corrigido para poderem comparar [de memória e após terem recebido o teste] com aquilo que realizaram na aula. Para isso terão de o imprimir. Ainda não arranjei forma de o fazerem on-line, mas estou a tratar disso.

A correcção que consta na segunda versão é uma proposta de correcção. Haverá casos em que, mesmo não tendo respondido tal e qual como está no teste corrigido, poderão ainda assim ter a classificação máxima na pergunta. [principalmente nas perguntas de interpretação e na correcção das frases falsas]

Para poderem consultar os ficheiros irão necessitar, caso não tenham instalado no vosso computador, o programa Acrobat Reader. Para isso basta clicar aqui para o instalar.

Aqui ficam as 2 versões do teste. A 1 é a original, a 2 o teste corrigido.

 

Nota de Actulização: Após chamada de atenção por parte do A. do 6ºD verifiquei que no teste corrigido que aqui disponibilizei, tinha dois erros na correcção. Já foi resolvido. Em princípio o teste corrigido está agora isento de erros. Obrigado A.

 

 

Protegido: 89º Tempo – Pausas…

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