Sítio Recomendado – English On-Line

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Sítio mantido por Paul Hardt com dezenas de páginas contendo recursos para alunos e professores de Inglês como segunda língua. Centenas de links com actividades, explicações gramaticais e muitos outros recursos para melhorar o Inglês.

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200º Tempo – Ficha de Avaliação Inglês – 6º Ano –

Tal como prometido—

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Human Body – Physical Description/ Simple Past Regular Verbs/ Simple Past – Irregular Verbs [be, have]

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Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 6º ano com o objectivo de avaliar o progresso  nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: writing [dictation], reading compreehension, oral comprehension, Grammar: Simple Past – Regular Verbs (all forms), Vocabulary: Human Body – Physical Description.

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Aqui fica a ficha para descarregar           

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Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Fevereiro/2008. Abaixo poderão encontrar a versão corrigida da mesma ficha de avaliação.

Aqui fica a correcção da ficha para descarregar.

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Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.

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198º Tempo – Ficha de Avaliação Inglês – 5º Ano

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Jobs-Occupations/ Interrogative To Be/ Interrogative Pronouns/ Time

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Deixo-vos mais uma ficha formativa destinada a alunos do 5º ano com o objectivo de avaliar o progresso  nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: writing [dictation], reading compreehension, oral comprehension, Grammar: Interrogative Verb to be / Interrogative Pronouns, Vocabulary: Jobs-Occupations / Time.

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Aqui fica a ficha para descarregar           

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Adenda: Esta ficha de avaliação foi aplicada aos meus alunos no mês de Fevereiro/2008. Abaixo poderão encontrar a versão corrigida da mesma ficha de avaliação.

Aqui fica a correcção da ficha para descarregar.

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Durante o dia de Sábado, ou Domingo, irei disponibilizar a ficha de avaliação para 6º Ano… também aplicada em Fevereiro.

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Nota Final: Caso tenham recursos elaborados por vós e que julguem como adequados para o partilhar com outros, enviem-nos para o mail do LdP livre do ponto @ gmail . com (sem espaços) referindo a autoria e/ou site e dando autorização para serem aqui disponibilizados.

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194º Tempo- Lista de Verbos Irregulares

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Aos alunos do 6G e 6H

Tal como vos prometi na aula aqui fica uma lista dos verbos irregulares. Lembrem-se que ela, por agora, apenas servirá para consulta e ‘matar’ alguma curiosidade. Na próxima ficha de avaliação apenas iremos trabalhar o passado dos verbos regulares.

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Aqui poderão encontrar a dita lista.

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Aqui outra versão mais simplificada

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Deixo-vos também algumas ligações onde poderão encontrar informação adicional sobre o Simple Past (verbos regulares e irregulares)

http://englishgrammarhelp.no.sapo.pt/past_simple.htm

http://www.englishpage.com/verbpage/simplepast.html

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

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Espero que vos ajude..

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Inglês – Exames Ensino Secundário

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Sendo certo que alguns deles terão perto de dez anos, não deixam de proporcionar valioso recurso para quem esteja a ensinar ou aprender Inglês no nível secundário ou superior.

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Limitei-me a recolher perto de 48 exames e coloquei-os aqui para vossa consulta.

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Basta CLICAR neste link para aceder a todos.

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Fim de Festa

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Eis que o dia de hoje marca oficialmente o encerramento do ano lectivo, no que diz respeito a aulas, actividades escolares e afins… porque de reuniões, avaliação, ‘fecho de contas’ e preparação para o próximo ano lectivo ainda a ‘procissão vai no adro’.

Foi o meu primeiro ano na Álvaro Velho. Nela fui encontrar, naturalmente, uma realidade em muito diferente da que estive habituado durante três e cinco anos. Fui-me adaptando ao diferente contexto, reorientando os meus objectivos e as minhas práticas na procura da melhor resposta. Agora que o ano finda… sinto que não correu nada mal.

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À imagem do que aconteceu em anos anteriores decidi preparar um singelo cerimonial de despedida com a minha direcção de turma. No final da última aula, em envelope fechado, para além de ter entregue uma caricatura personalizada a cada um deles resultado das minhas aventuras com o Photoshop (abaixo um exemplar devidamente tratado para preservar o anonimato), decidi escrever-lhes uma carta aberta. Escrevi o texto na noite anterior… e tentei fazer dele a súmula do que lhes fui dizendo ao longo do ano de forma mais ou menos intempestiva, mais ou menos calma.

A todos os meus alunos um sincero obrigado e um desejo sincero de que, aqui e ali, as nossas vidas se voltem a cruzar!

Carta aberta aos alunos do 6º E

Conversámos muito durante este ano… bem, para ser mais correcto… foi mais o que eu falei e que os meus caros ouviram (?). Portanto deverão estar a perguntar o que tenho eu ainda para dizer depois de horas e horas de diálogos entre nós. O que tenho eu a acrescentar? O que tenho eu de novo para vos dizer?

Não poderia deixar passar esta última oportunidade, agora que finda o meu papel de vosso professor e de director de turma, para vos endereçar uma mensagem final em jeito de despedida. Aqui vai ela…

Durante estes meses tentei que compreendessem e aceitassem a necessidade de estabelecerem para vós objectivos e metas que tivessem um impacto positivo nas vossas vidas, não só em relação ao vosso percurso escolar mas também ao vosso percurso de vida [bem mais importante]. E fi-lo porque, agora com 33 anos, sinto que se alguém [com a honrosa excepção dos meus pais]  o tivesse feito quando tinha a vossa idade poderia ter evitado muitos erros e provavelmente ser melhor pessoa do que sou hoje. Se me tivesse sido dada a oportunidade de perceber desde catraio que deveremos pôr tudo de nós em tudo o que fazemos, de que a procura da excelência, do bem fazer, do saber deverá estar permanentemente envolvida nas nossas escolhas e nos nossos processos de decisão e de acção teria feito toda a diferença. Pois tudo o que fazemos tem um impacto na nossa existência e na existência dos outros. Ter consciência disso é passo importante para colocarmos em prática no nosso dia-a-dia o que de melhor temos para dar aos outros e a nós. Sermos sinceros, honestos, justos, ouvir quem nos tenta ajudar (principalmente os pais), respeitar o outro e tentar fazer o nosso melhor em tudo o que estejamos envolvidos são pedras fundamentais na construção de uma vida que se quer feliz, bem sucedida e digna.

Todos os conselhos que vos tentei dar, todos os valores que vos tentei transmitir, todos os ralhetes que vos dei (por vezes em voz mais destemperada), todas as conversas individuais que tive com cada um de vós, todos os risos que partilhámos, todas as boas notícias que nos alegraram e más notícias que nos entristeceram, aconteceram por uma única razão… fio condutor de toda a relação que tentei estabelecer convosco: a de que ao olharmos para trás, daqui a uns anos, pensemos que terá tudo valido a pena porque seremos então pessoas melhores.

Em tudo aquilo que façam nas vossas vida espero que eu vos tenha ajudado a perceber que não devemos olhar para o passado e pensarmos no que deveríamos, poderíamos ou desejaríamos ter feito. A minha esperança é que tenha dado algum contributo para que ao olharem para trás possam elaborar uma longa lista de feitos, de coisas cumpridas, de sucessos e realizações porque souberam almejar alto, procurando a excelência, ultrapassando as vossas expectativas e dificuldades e realizando todo o vosso potencial… conseguir chegar a uma fase avançada na vida e saber que fizemos algo, que pusemos tudo de nós mesmo nas pequenas coisas que fizemos, que arriscámos em querer ser melhores, mais completos, mais realizados, em que ousámos marcar a positiva diferença… é sensação única de realização pessoal e de elevado compromisso assumido e cumprido.

Estarei sempre ao vosso lado, pronto a ouvir os vossos problemas, os vossos sucessos, as vossas alegrias e tristezas. E desde já saberão que mesmo que nunca nos voltemos a cruzar… e sempre que me chegue aos ouvidas boas novas do vosso sucesso… recebê-las-ei com enorme satisfação e regozijo. Porque a vossa felicidade é também parte essencial da minha.

Para o que precisarem cá estarei!

Considerando-me sempre um vosso professor e eterno amigo

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179º Tempo- Ficha de Avaliação Inglês – 6º Ano – Adjective Degrees

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Aqui fica mais uma ficha de avaliação(teste) da minha autoria recorrendo a duas fontes para o texto adaptado e imagem devidamente mencionadas.

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Com o objectivo de avaliar o progresso dos alunos nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: reading and oral compreehension e adjective degrees (grau dos adjectivos).

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Poderão encontrar aqui a ficha/teste e aqui a sua proposta de correcção.

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Espero que ajude.

Para quem necessite disponibilizo também uma imagem incluída na ficha acima indicada retirada do manualde 6º Ano Cool Kids da Texto Editores, posteriormente ‘trabalhada’ por mim. É uma imagem que poderá ser utilizada não só para ponto de partida na elaboração de exercícios abordando os graus dos adjectivos como também da descrição física, vocabulário sobre o vestuário e outras utilizações que entendam dar-lhe.

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O merecido destaque…

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Desde o início do 2º período que o Departamento de Estudos Anglo-Franceses da Escola E.B. 2, 3 Álvaro Velho tinha vindo a dinamizar junto de todos os alunos do 2º Ciclo (5º e 6º anos) e do 7º ano campeonatos internos visando a selecção de alunos para a participação nacional no Campeonato SuperT Matik Inglês-Português.

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Tendo no ano passado dinamizado semelhante iniciativa no âmbito do Campeonato Nacional SuperT Matik de Cálculo Mental (repetindo-se este ano), no presente ano lectivo foi a primeira incursão dos alunos da Escola Álvaro Velho no SuperT de Inglês-Português. Após fase interna do campeonato foram apurados 3 alunos, cada um representando 5º, 6º e 7º anos: o R.Ramos, o D.Abreu e a C.Lamosa, respectivamente.

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Posteriormente estes alunos competiram contra colegas de dezenas de escolas do país [à excepção da C.Lamosa por motivos de força maior]. Ontem foram publicados os resultados finais… parabéns pois ao R.Ramos pelo seu 1ºLugar Nacional na categoria de 5º Ano e ao D.Abreu pelo seu 2ºLugar Nacional na categoria 6º Ano. E uma nota de apreço e lamento à C.Lamosa pelo esforço nas eliminatórias e pela impossibilidade de competir na fase final.

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178º Tempo- Ficha de Avaliação Inglês 5º ano – Likes and Dislikes

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Deixo-vos mais uma ficha formativa da minha autoria destinada a alunos do 5º ano com o objectivo de avaliar o progresso  nas aprendizagens dos seguintes conteúdos: reading compreehension, present simple (affirmative, negative and interrogative form), likes and dislikes.

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Clicar aqui para descarregar

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Provas de Aferição de Matemática – 2008

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À semelhança de post anterior (referente às provas de aferição de Língua Portuguesa) e ainda que não se enquandre na ‘linha editorial’ do LdP, a pedido de alguns alunos meus aqui deixo também as provas de aferição de Matemática de 2008 (4º e 6º ano) juntamente com os critérios de classificação e correcção. Estes documentos encontram-se disponibilizados na página oficial do Gabinete de Avaliação Educacional.

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ADENDA: Ainda que suspeite qual a razão, o sítio do GAVE não se encontra a funcionar… o que torna os links abaixo inoperantes. Tentando ajudar quem tem acedido ao LdP de modo a consultar as provas de aferição de Matemática consegui utilizar documento próprio que disponibilizei no servidor do LdP. Apenas o consegui fazer para a prova do 6º Ano. Tentarei nas próximas horas que o mesmo aconteça com os outros 3 links abaixo indicados.

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Prova de Aferição de Matemática 4º ano

Prova de Aferição de Matemática 4º ano [correcção]

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Prova de Aferição de Matemática 6º ano

Prova de Aferição de Matemática 6º ano [correcção]

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